بنیاد پیشبرد علم و فن آوری ایران نشاء علم 2008-935X 04 1 2013 12 22 How Universities Develop Relations with Alumni? چگونه دانشگاهها با دانش آموختگان ارتباط برقرار می‌کنند؟ 65 76 242493 FA حمیدرضا آراسته گروه روانشناسى و علوم تربیتى، دانشکده روانشناسى و علوم تربیتى، دانشگاه خوارزمی، کرج، ایران. توران اسفندیاری دانشگاه آزاد اسلامی – واحد علوم و تحقیقات تهران. Journal Article 2013 11 21 Establishing and maintaining reciprocal relations between the university and alumnus always considered important by policy makers and planners in higher education systems. The purpose of this study was to identify activities, programs and services to create relations with alumnus in selected world universities. By using descriptive method, the content strategies and services of selected world universities were analyzed. <br />The selection of countries were purposefully, and based on UNESCO’ worldwide classification of higher education institutions. A total of seven countries and two universities in each country that had some achievements in university alumni relations were studied. The research showed that studied universities arranged programs in informing, providing opportunities for learning and teaching, assessment, follow-ups, organizing special events etcetera in order to find relations with alumnus. In addition, they make efforts to present academic and career services, electronic services and other benefits to utilize maximum potential participation of alumnus in the variety of situations. برقراری و حفظ ارتباط متقابل دانشگاه و دانش آموختگان همواره مورد توجه سیاستگذاران و برنامه ریزان نظام های آموزش عالی بوده است. هدف از این مطالعه شناسایی فعالیت ها، برنامه ها و خدمات دانشگاه های کشورهای منتخب جهان در برقراری ارتباط با دانش آموختگان می باشد. بدین منظور با استفاده از روش توصیفی- تحلیلی محتوای برنامه ها، اقدامات و خدمات دانشگاه های کشورهای منتخب جهان در این زمینه مورد تحلیل قرار گرفته است. انتخاب کشورهای مورد مطالعه به صورت هدفمند بوده و بر مبنای طبقه بندی یونسکو از مؤسسات آموزش عالی جهان، 7 کشور و از هر کشور حتی الامکان 2 دانشگاه که در این حوزه اقداماتی انجام داده بودند، مورد مطالعه قرار گرفت. نتایج مطالعه نشان داد که دانشگاه های مورد مطالعه با تدارک برنامه هایی در زمینه اطلاع رسانی، تدارک فرصت های یادگیری و یاددهی، ارزیابی و پیگیری دانش آموختگان، برگزاری رخدادهای خاص دانش آموختگان و غیره ارتباط خود را با دانش-آموختگان برقرار می کنند و با ارایه خدمات و مزایای ویژه ای در ابعاد علمی، شغلی، رفاهی و الکترونیکی به دانش آموختگان، در تلاشند تا از توان مشارکت آنها در زمینه های مختلف دانشگاه استفاده کنند. https://www.sciencecultivation.ir/article_242493_6c6dcccfad6dd45e27c121067501cf69.pdf