<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE ArticleSet PUBLIC "-//NLM//DTD PubMed 2.7//EN" "https://dtd.nlm.nih.gov/ncbi/pubmed/in/PubMed.dtd">
<ArticleSet>
<Article>
<Journal>
				<PublisherName>بنیاد پیشبرد علم و فن آوری ایران</PublisherName>
				<JournalTitle>نشاء علم</JournalTitle>
				<Issn>2008-935X</Issn>
				<Volume>01</Volume>
				<Issue>2</Issue>
				<PubDate PubStatus="epublish">
					<Year>2011</Year>
					<Month>05</Month>
					<Day>22</Day>
				</PubDate>
			</Journal>
<ArticleTitle>Scientific Dialogue; The Future Outlook for Science and Technology</ArticleTitle>
<VernacularTitle>گفتگوى علمى، نگرشى به علم و فناورى هاى آینده</VernacularTitle>
			<FirstPage>47</FirstPage>
			<LastPage>57</LastPage>
			<ELocationID EIdType="pii">242510</ELocationID>
			
			
			<Language>FA</Language>
<AuthorList>
<Author>
					<FirstName>علی اکبر</FirstName>
					<LastName>موسوی موحدی</LastName>
<Affiliation>مرکز تحقیقات بیوشیمی و بیوفیزیک، دانشگاه تهران، تهران، ایران</Affiliation>
<Identifier Source="ORCID">0000-0002-1707-8432</Identifier>

</Author>
<Author>
					<FirstName>سیده زهرا</FirstName>
					<LastName>موسوی</LastName>
<Affiliation>عضو هیئت علمی گروه فارماکولوژی و سم‌شناسی دانشگاه علوم پزشکی آزاد اسلامی تهران</Affiliation>

</Author>
<Author>
					<FirstName>محمد</FirstName>
					<LastName>عزیزی</LastName>
<Affiliation>گروه بیوتکنولوژی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم دارویی، خیابان یخچال، خیابان شریعتی، تهران، جمهوری اسلامی ایران</Affiliation>

</Author>
<Author>
					<FirstName>میثم</FirstName>
					<LastName>مباشری</LastName>
<Affiliation>گروه بیوتکنولوژی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم دارویی، خیابان یخچال، خیابان شریعتی، تهران، جمهوری اسلامی ایران</Affiliation>

</Author>
<Author>
					<FirstName>حسین</FirstName>
					<LastName>عطار</LastName>
<Affiliation>گروه بیوتکنولوژی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم دارویی، خیابان یخچال، خیابان شریعتی، تهران، جمهوری اسلامی ایران</Affiliation>

</Author>
<Author>
					<FirstName>سید مهدی</FirstName>
					<LastName>رضایت</LastName>
<Affiliation>استاد ، گروه فارماکولوژی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران</Affiliation>

</Author>
</AuthorList>
				<PublicationType>Journal Article</PublicationType>
			<History>
				<PubDate PubStatus="received">
					<Year>2011</Year>
					<Month>05</Month>
					<Day>22</Day>
				</PubDate>
			</History>
		<Abstract>Science and wisdom are the two essential elements for gaining a deep and basic understanding of the phenomenon. Science and wisdom have a common window. Science opens up a way to the wisdom and wisdom makes the science blossom.To fully understand and recognize the characteristics of the things, three kinds of education are needed: general education, scientific education, and wisdom or spiritual education. In the area of scientific education, the phenomena are mostly recognized by visible forces while they are perceived and discovered by invisible forces in the area of wisdom and spiritual education. Wisdom and spiritual education is achievable through piety, purity, and innocence. An innocent self owns a light by which it can see inside the entities and discover them. Because of solidarity exists between science and wisdom, these two realms should tightly imitate to each other. For example, it is expected that a person who works in the field of pharmacy with a special focus on cognitive sciences, would first go to Biomimetics. It means that he diagnoses, in the first phase, the origin of the drug in nature, then uses that knowledge as a pattern and in the next step synthesizes the drug by imitating the nature and finally creates the natural technology. Inanimate, plant, animal, and prayer do exist in nature and they can be made into drugs and molecules. Nowadays, the science is integrating with wisdom and spiritual, it is feasible to enter them together into the realm of experimental sciences and construct advanced, molecular and natural technologies out of them. </Abstract>
			<OtherAbstract Language="FA">علم و معنا اساس نگرش عمیق و شناخت بنیادی به پدیده مورد مطالعه است. علم و معنا هم دریچه هستند. علم، معنا را می شکافد و معنا | ، علم را شکوفا می نماید. در قلمرو معنویت، علم افزایش و ساختار می یابد. برای شناخت و درک کامل تر ویژگی اشیاء انسان نیاز به سه گونه سواد و آگاهی دارد: سواد معمولی، سواد علمی، سواد عقلی و معنوی با سواد علمی، بیشتر قوه های مربی پدیده ها شناخته می شوند اما به وسیله سواد عقلی و معنوی، نیرو های نامرئی پدیده ها کشف می شود. این موضوع قابل توجه است که طبیعت بر محور قانون انتروبی اداره می شود و برای شناخت این قوانین می باید دارای سواد عقلی و معنوی بود. در قلمرو علم، بیشتر با حواس و ذهن پدیده ها شناسایی می شوند، اما در قلمرو عقل و معنا، نیرو ها و قوه های مستقل و ویژه وجود دارند که جزو حواس محسوب نمی شوند. با داشتن چنین نیرو هایی می توان باطن اشیا را مو شکافی نمود. راه دستیابی به سواد عقلی و معنوی از مسیر پرهیزگاری، پاکی و آئینه شدن نفس می باشد. نفس شفاف، نوری دارد که می تواند به درون اشیا بنگرد و آنها را کشف کند. هر چه این نفس شفاف تر باشد، انعکاس نور قوی تر می باشد و اشیا و ویژگی های آن بهتر شناخته می شوند. این موضوع، ریشه علوم شناختی است. حال باید ببینیم این جنبه ها را چطور می توان وارد قلمرو علوم تجربی نمود. برای مثال می توان انتظار داشت کسی که با زاویه علوم شناختی در قلمرو علوم داروئی فعالیت می کند، نخست به سراغ اندیشه بیوممتیک ) علم الگو گرفتن از طبیعت ( برود. یعنی، اول ریشه و اساس دارو را در طبیعت تشخیص دهد سپس از آن الگو برداری و بعد از آن سنتز (تهیه نماید و در پایان فناوری طبیعی را پدید آورد.جماد، گیاه، حیوان، دعا در طبیعت و ملکوت آن موجود است که می توان آن ها را به دارو و ملکول تبدیل کرد. امروز، علم با عقل و معنی در حال ترکیب است، می توان آن ها را با | هم وارد قلمرو علوم تجربی نمود و از آن ها فناوری های طبیعی و ملکولی و پیشرفته تهیه نمود</OtherAbstract>
		<ObjectList>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">علم و معنا</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">علم و فناوری های آینده</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">علوم شناختی</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">سواد علمی</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">خرد</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">نیایش</Param>
			</Object>
		</ObjectList>
<ArchiveCopySource DocType="pdf">https://www.sciencecultivation.ir/article_242510_c0be9b5b3c53ac4152a6fdc15327ff79.pdf</ArchiveCopySource>
</Article>
</ArticleSet>
