بنیاد پیشبرد علم و فن آوری ایران نشاء علم 2008-935X 14 1 2023 12 22 Be Awake: University of The Future هشدار: دانشگاه آینده 1 2 713886 FA علی اکبر موسوی موحدی مرکز تحقیقات بیوشیمی و بیوفیزیک، دانشگاه تهران، تهران، ایران 0000-0002-1707-8432 Journal Article 2024 06 19 Universities have indeed been key institutions in the development of education and research over the past century. However, the landscape of higher education is evolving rapidly in this century to meet the demands of a knowledge-based economy and a changing society. The modern university now must focus on teaching and research accompanying on promoting the popularization of science, preserving scientific culture, and providing services to the society in the direction of sustainable development. In some countries, universities are evolving into transnational corporations, bringing with them a shift towards an economic-focused discourse driven by the global market. This change was exacerbated by the coronavirus pandemic and the development of cyberspace, which in many cases seems to have diverted higher education from the path of science and learning. A number of colleges and universities around the world have been forced to downsize or close their doors entirely. Some other countries seem to have adapted relatively quickly and made emergency investments in online technology, and it looks like a new renaissance in higher education is dawning. The main task of higher education is to cultivate knowledgeable, capable and ethical human resources who can effectively lead society and uncover the mysteries of the natural world, human psychology, and the cosmos, utilizing these discoveries for the advancement of humanity and all living beings. When universities prioritize financial gain over their educational and research mission, scientific progress is hindered, and the exploration of hidden phenomena is limited. Universities must not merely exploit existing knowledge, which has been obtained through education and research in the past, for economic ends but must also strive to acquire future knowledge through ongoing education and research to avoid regression. While artificial intelligence institutions are expanding, it is crucial to educate individuals who possess wisdom, reason, steering society towards a more ethical and transcendental path. It is imperative to remain vigilant to prevent universities from becoming profit-driven enterprises and to actively support the advancement of science and the education of capable individuals. Governments and society must address the financial needs of universities to prevent them from being sidelined by economic pressures and to ensure they continue to lead the way in scientific discoveries and innovations. Ali A. Moosavi-Movahedi Editor-in-Chief دانشگاه‌ها در واقع نهادهای کلیدی در توسعه آموزش و پژوهش در قرن گذشته بوده‌اند و در جهت نیازهای دولت‌ها، ملت‌ها، تولید صنعتی و مدیریت شرکت‌ها نقش اساسی ایفا نموده‌اند. اما در قرن حاضر، ساختار و عملکرد دانشگاه معاصر به‌سرعت در حال تغییر و در تلاش برای هم‌گامی با اقتصاد مبتنی‌بر دانش و خواسته‌های زمانه است. دانشگاه‌های معاصر اکنون می‌باید بر آموزش و پژوهش همراه با ترویج عمومیت علم، حفظ فرهنگ علمی، ارائه خدمات به جامعه درجهت توسعه پایدار تمرکز نمایند. در بعضی از کشورهای پیشرو علمی- اقتصادی، دانشگاه‌ها به‌طور فزاینده‌ای به شرکت‌های فراملیتی تبدیل می‌شوند و ایده فرهنگ علمی به‌تدریج با گفتمان اقتصادی که بیشتر توسط بازار جهانی هدایت می‌شود جایگزین می‌گردد. این تغییر با همه‌گیری ویروس کرونا و توسعه فضای سایبری و مجازی تشدید شده و در بسیاری از موارد به‌نظر می‌رسد آموزش عالی را از مسیر علم و علم‌آموزی منحرف ساخته است. بعضی از کالج‌ها و دانشگاه‌ها در سرتاسر جهان مجبور شدند خود را کوچک‌تر کنند یا به‌طور کامل درهای خود را ببندند. به‌نظر می‌رسد برخی از کشورهای دیگر نسبتاً سریع خود را با این برنامه تطبیق داده‌اند و سرمایه‌گذاری‌های اضطراری در فناوری آنلاین انجام داده‌اند و اینطور به‌نظر می رسد که یک رنسانس جدید در آموزش عالی در حال طلوع است. وظیفه اصلی آموزش عالی تربیت نیروی انسانی دانا، توانا و با اخلاق است که بتواند جامعه را اداره و رمزهای طبیعت، کیهان و روانشناسی انسان را کشف و پرده‌برداری و از آن دستاوردها برای منفعت جامعه بشری و سایر موجودات نقش ایفا نماید. زمانی‌که دانشگاه‌ها سود مالی را بر مأموریت آموزشی و پژوهشی خود اولویت می‌دهند، پیشرفت علمی با موانع مواجه می‌شود و کاوش در پدیده‌های پنهان جهان محدود می‌گردد و مرگ علم اتفاق می‌افتد و دسترسی انسان به کشف نامرئیات عالم کاهش می‌یابد. دانشگاه‌ها نباید صرفاً از دانش موجود برای اهداف اقتصادی بهره‌برداری کنند، بلکه می‌باید برای جلوگیری از قهقرایی، دانش آینده را از طریق آموزش و پژوهش مستمر به‌دست آورند. درحالی‌که مؤسسات علمی هوش مصنوعی درحال گسترش هستند، آموزش افرادی که دارای خرد و عقل هستند و جامعه را به سمت مسیر تعالی و اخلاق هدایت می‌کنند، بسیار مهم است. برای جلوگیری از تبدیل شدن دانشگاه‌ها به بنگاه‌های انتفاعی و حمایت فعالانه از پیشرفت علم و آموزش افراد توانمند، هوشیاری لازم است. دولت‌ها و جامعه شایسته است به نیازهای مالی دانشگاه‌ها رسیدگی کنند تا از به حاشیه راندن آنها توسط فشارهای اقتصادی جلوگیری کنند و اطمینان حاصل کنند که همچنان در اکتشافات و نوآوری‌های علمی فعال و پیشرو هستند. علی اکبر موسوی موحدی سردبیر

https://www.sciencecultivation.ir/article_713886_179568ad5308b78fa204a7cffde918c3.pdf

بنیاد پیشبرد علم و فن آوری ایران نشاء علم 2008-935X 14 1 2023 12 22 The Role of Artificial Intelligence and Transformation in Higher Education نقش هوش مصنوعی و تحول در آموزش عالی 2 8 712679 FA حمیدرضا آراسته گروه روانشناسى و علوم تربیتى، دانشکده روانشناسى و علوم تربیتى، دانشگاه خوارزمی، کرج، ایران. کبری خباره گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه بوعلی سینا، همدان، ایران 0009-0003-1199-8945 Journal Article 2024 03 11 The future and progress of higher education is significantly coupled with the development of new technologies, including artificial intelligence. Artificial intelligence has a significant impact on the lives of citizens of the 21st century and is introduced as a tool that can be used to improve and progress all areas of human life. With the development of information and communication technology, higher education has been heavily influenced by artificial intelligence. Currently, in some higher education centers of the world, artificial intelligence is used in fields such as mathematics, medicine, computer science, accounting, statistics and psychology. The present study, with the aim of the role of artificial intelligence and transformation in higher education, has been carried out by a review method with a systematic collection of studies. This article first deals with what artificial intelligence is and its effects on the economy, the labor market, and creation of changes and transformation in higher education. Then, it analyzes the achievements and applications of artificial intelligence on teaching and learning. The findings showed that artificial intelligence will not only have significant applications on teaching and learning, but also will assist students in matters such as student admission, personalization of course content, student evaluation, creating learning opportunities, increasing learning experiences, motivation, and the joy of learning. The article concludes that the future of higher education is intrinsically intertwined with the advancements of artificial technologies, and in the foreseeable future, a new and distinct identity and interpretation of the university and its teaching will be presented. آینده و پیشرفت آموزش عالی به‌طور قابل‌توجهی با پیشرفت‌های فناوری‌های جدید مانند هوش مصنوعی پیوند خورده است. هوش مصنوعی در زندگی شهروندان قرن بیست‌و‌یکم تأثیر بسزایی دارد و به‌عنوان ابزاری معرفی می‌شود که می‌تواند برای بهبود و پیشرفت همه بخش‌های زندگی انسان مورد استفاده قرار گیرد. با توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات ، آموز ش عالی به شدت تحت‌تأثیر هوش مصنوعی قرار گرفته است. در حال حاضر دربرخی از مراکز آموزش عالی جهان، از هوش مصنوعی در رشته‌هایی مانند ریاضیات، پزشکی، علوم کامپیوتر، حسابداری ، آمار و روانشناسی مورد استفاده قرار می‌گیرد. مطالعه حاضر، با هدف نقش هوش مصنوعی و تحول در آموزش عالی، با روش مروری با جمع‌آوری نظام‌مند مطالعات انجام شده است. پژوهش حاضر ابتدا به چیستی هوش مصنوعی و تأثیرات آن بر اقتصاد، بازارکار و تغییر و تحول در آموزش عالی پرداخته است. سپس، دستاوردها و کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری را تحلیل نموده است. یافته‌ها نشان داد، هوش مصنوعی نه‌تنها کاربرد و دستاوردهای چشم‌گیری در آموزش و یادگیری خواهد داشت، بلکه در امور پذیرش دانشجو، شخصی‌سازی محتوای دروس، ارزیابی دانش‌جویان، ایجاد فرصت‌های یادگیری، افزایش تجربیات یادگیری، افزایش انگیزش، لذت یادگیری و یاوری دانشجویان به کمک آموزش عالی خواهد آمد. پژوهش حاضر نتیجه‌گیری می‌کند که آینده آموزش عالی به‌طور ذاتی با پیشرفت‌ فناوری‌های هوشمند درهم تنیده شده است و در آینده‌ای نه‌چندان دور هویت و تفسیر جدید و متمایزی از دانشگاه و آموزش‌های آن ارائه خواهد شد.

https://www.sciencecultivation.ir/article_712679_ec3103228fe93674bc140f9e2283d218.pdf

بنیاد پیشبرد علم و فن آوری ایران نشاء علم 2008-935X 14 1 2023 12 22 Gamification in Education and Tourism بازی وارسازی در آموزش و گردشگری 9 15 713092 FA سایه داودی ایلخچی کارشناسی ارشد مدیریت جهانگردی،دانشکده گردشگری،دانشگاه تهران،تهران ،ایران 0009-0008-3790-3349 سجاد فردوسی استادیار گروه مدیریت و اقتصاد گردشگری، دانشکده گردشگری، دانشگاه تهران، تهران، ایران. 0000-0002-4866-1700 Journal Article 2024 04 03 Weak interaction among students and lack of motivation has led educational institutions to seek solutions to enhance learning and motivation. Based on this premise, the present study aims to investigate the role of gamification and tourism as effective tools and strategies in learning. Given the nature of the topic and the research objective, the dominant research method is descriptive-analytical. Data and necessary information have been collected through archival sources, consulting journals and books related to the subject. The results indicate that gamification encourages active participation of students in educational processes and activities, enhancing the educational outcome compared to traditional methods. Additionally, student learning through travel and tourism can lead to broadening their perspectives on the world and acquiring general life skills, mathematics, map reading, and other cultural values. In this regard, incorporating gamification programs into tourism also engages students' five senses, creates memorable experiences, and consequently improves learning. Therefore, considering that both gamification and tourism have significant positive effects on learning and expanding students' horizons, using gamified educational content in student trips and field visits can effectively advance educational goals. Hence, stakeholders should design and develop relevant educational games and pay attention to producing suitable educational content alongside recreational trips. تعامل ضعیف بین دانشآموزان و فقدان انگیزه، موجب شده است که مؤسسات آموزشی به‌دنبال راهکارهایی جهت بهبود یادگیری و افزایش انگیزه باشند. بر این اساس، پژوهش حاضر باهدف بررسی نقش بازیوارسازی و گردشگری به‌عنوان ابزار و استراتژیهای مؤثر در یادگیری نگاشته شده است. با توجه به ماهیت موضوع و هدف پژوهش، روش حاکم بر فضای تحقیق توصیفی-تحلیلی است. داده‌ها و اطلاعات موردنیاز از طریق منابع آرشیوی، با مراجعه به مجلات و کتب مرتبط با موضوع گردآوری شده است. نتایج حاصل، بیانگر آن است که بازیوارسازی باعث ترغیب به مشارکت فعال دانشآموزان در فرآیندها و فعالیتهای آموزشی می‌شود و بازده آموزش را نسبت به حالت سنتی افزایش میدهد. همچنین یادگیری دانشآموزان از طریق سفر و گردشگری میتواند منجر به گسترش دیدگاه آنها درباره دنیا و یادگیری مهارتهای عمومی زندگی، ریاضیات، نقشهخوانی و دیگر ارزشهای فرهنگی شود. در این زمینه، استفاده از برنامههای بازیوارسازی در گردشگری نیز منجر به درگیرشدن حواس پنجگانه دانشآموزان، ایجاد خاطرههای به یادماندنی و درنتیجه یادگیری بهتر میشود. بنابراین با توجه به اینکه بازیوارسازی و گردشگری، هر دو تأثیرات مثبت قابل‌توجهی بر یادگیری و گسترش افق دید دانشآموزان دارند، استفاده از محتواهای آموزشی بازیوارسازی شده در سفر و بازدیدهای میدانی دانشآموزان می‌تواند در پیشبرد اهداف آموزشی مؤثر باشد. لذا متولیان باید به طراحی و ساخت بازیهای آموزشی مرتبط اقدام نموده و به تولید محتوای آموزشی مناسب در کنار سفرهای تفریحی توجه نمایند.

https://www.sciencecultivation.ir/article_713092_7cfd4e98102b4ead7ebaac9f47f5b6aa.pdf

بنیاد پیشبرد علم و فن آوری ایران نشاء علم 2008-935X 14 1 2023 12 22 An In-Depth Exploration of the Portraiture Research Method کاوشی عمیق در روش پژوهش پرتره 16 20 711119 FA محسن نظرزاده زارع گروه علوم تربیتی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه ملایر، ملایر، ایران 0000-0002-6232-1761 Journal Article 2023 12 06 Portraiture is a qualitative research method derived from ethnography and phenomenology. This approach seeks to describe, understand, and interpret complex human experiences by consciously integrating positive features of both phenomenological and ethnographic methods to create valid and more precise portraits of research participants. In other words, the portraiture research method seeks to combine artistic storytelling and scientific accuracy in research. While initially deployed within the realm of education and educational leadership, the portraiture research method has transcended its origins and found applications in diverse disciplines, including social work, nursing, health, psychology, and criminology. Consequently, this article aims to acquaint readers with the structure, principles, and applications of the portraiture research method in the realms of the humanities and social sciences. پرتره یک روش پژوهش کیفی است که از روشهای قوم‌نگاری و پدیدارشناسی نشئت گرفته است. این روش به‌دنبال توصیف، درک و تفسیر تجربیات پیچیده انسانی با تکیه‌بر ترکیب آگاهانهای از ویژگیهای مثبت هر دو روش پدیدارشناسی و قوم‌نگاری در راستای ایجاد پرترههای معتبر و دقیقتر از مشارکتکنندگان در پژوهش است. به سخن دیگر این روش به دنبال ترکیب بین داستان‌‌نویسی هنری و دقت علمی در پژوهش است. نخستین بار روش پژوهش پرتره در حوزه آموزش‌وپرورش و رهبری آموزشی به‌کار گرفته شد، ولی امروزه در حوزه‌هایی مانند مددکاری اجتماعی، پرستاری، بهداشت، روانشناسی و جرم‌شناسی نیز کاربرد دارد. بر این اساس مقاله حاضر سعی دارد تا خوانندگان را با ساختار، اصول و کاربرد این روش در حوزههای علوم انسانی و اجتماعی آشنا کند.

https://www.sciencecultivation.ir/article_711119_60ee9b3cba6a24feccb6a4674c3187fb.pdf

بنیاد پیشبرد علم و فن آوری ایران نشاء علم 2008-935X 14 1 2023 12 22 Historical Comparative Study of Scientific Academies of European Countries (Britain, France, Italy) and Iran from the Perspective of Institutionalism مطالعه تطبیقی تاریخی آکادمی های علمی کشورهای اروپایی (انگلستان، ایتالیا، فرانسه) و ایران از منظر نهادگرایی 21 31 711120 FA لیلا عیسی وند استادیار گروه علوم سیاسی و روابط بین الملل دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب 0000-0002-1442-9110 Journal Article 2024 01 07 Science and knowledge are among the shining peaks of the natural evolution of the human mind, and modern science represents a turning point in cultural progress. The scientific revolution occurred between 1500 and 1700 AD. This was the result of a new broad interpretation after the Renaissance. In the 17th century, science was represented as a well-defined social activity in scientific societies. It was at this time that mankind was able to open a new window to the universe by removing the obstacles that kept thinking behind the wall of ignorance. Perhaps, the Renaissance can be considered the greatest transformation to enter the new world of science and thought. With a historical approach, this article deals with the comparative study of scientific policy in four countries, Italy, France, Great Britain, and Iran, and with the paradigm of institutionalism, it analyzes the role of these scientific institutions in advancing science and knowledge in these countries and the world with a descriptive and analytical method. the payment. How societies and scientific institutions are formed, their goals and duties, how to choose members of scientific academies, the role of governments in these institutions and how to influence the process of science development and progress in the countries in question form the main topic of this article. علم و دانش یکی از قله‌های درخشان تکامل طبیعی ذهن انسان است و علم مدرن نقطه عطفی در پیشرفت فرهنگی است. انقلاب علمی بین 1500 تا 1700 پس از میلاد رخ داد. این امر نتیجه تفسیر گسترده جدید پس از رنسانس بود. در قرن هفدهم، علم به‌عنوان یک فعالیت اجتماعی کاملاً تعریف شد. در همین زمان بود که بشر توانست با برداشتن موانعی که تفکر را در پشت دیوار جهل نگه داشته بود، دریچه‌ای جدید رو به جهان هستی بگشاید. شاید بتوان رنسانس را عظیم‌ترین تحول برای ورود به دنیای جدید علم و تفکر دانست. این مقاله با رویکردی تاریخی به مطالعه تطبیقی حوزه سیاست‌گذاری علمی در چهار کشور ایتالیا، فرانسه، بریتانیا و ایران می‌پردازد و با پارادایم نهادگرایی به تحلیل نقش این نهادهای علمی در پیشبرد علم و دانش در این کشورها و جهان با روش توصیفی تحلیلی خواهد پرداخت. چگونگی شکل‌گیری تاریخی نهادهای علمی، اهداف و وظایف آنها، چگونگی انتخاب اعضای آکادمی‌های علمی، نقش دولت‌ها در این نهادها و چگونگی تأثیرگذاری بر روند توسعه علم در کشورهای مورد نظر موضوع اصلی این مقاله است.

https://www.sciencecultivation.ir/article_711120_20b8352a05d1a150d31938d56cfc9615.pdf

بنیاد پیشبرد علم و فن آوری ایران نشاء علم 2008-935X 14 1 2023 12 22 Development of the Future Internet Lessons Learned from Global Pioneers and Proposed Solutions for Iran توسعه اینترنت آینده، درس آموخته‌هایی از پیشروان جهانی و راهکارهای پیشنهادی برای ایران 32 40 712678 FA حسن یگانه گروه مطالعات تنظیم‌گری و سازماندهی فاوا، مرکز مطالعات راهبردی و توسعه اقتصاد دیجیتال، پژوهشگاه ارتباطات و فناوری اطلاعات 0000-0003-3628-7982 اعظم سادات مرتضوی کهنگی گروه مطالعات تنظیم‌گری و سازماندهی فاوا، مرکز مطالعات راهبردی و توسعه اقتصاد دیجیتال، پژوهشگاه ارتباطات و فناوری اطلاعات آنیتا هادیزاده گروه مطالعات تنظیم‌گری و سازماندهی فاوا، مرکز مطالعات راهبردی و توسعه اقتصاد دیجیتال، پژوهشگاه ارتباطات و فناوری اطلاعات Journal Article 2024 02 28 Along with the technological changes and the growing number of users of communication and information networks, there has been a surge in the diversity of available services and their demands in these networks. This growth has resulted in current networks encountering various technical, security, and operational challenges. Hence, acknowledging the necessity of transitioning towards the future Internet, research endeavors in this domain have been launched globally. The objective of this research is to examine and analyze the programs and actions of leading countries in the development of the future Internet and to address the perspectives of the United States, China, South Korea, as well as the European Union on the future Internet by examining its potential in addressing current challenges. Furthermore, based on conducted studies, recommendations for the development of the future Internet in Iran have also been provided. The findings of this research suggest that the constraints related to Internet architecture, security, and scalability have impacted the effectiveness and quality of service provision. Consequently, countries have developed visions, policies, and measures aimed at prioritizing public interests and addressing the needs of users in this regard. Therefore, it can be concluded that to establish a suitable infrastructure for the digitalization process, greater attention should be devoted to the topic of the future Internet and its various dimensions. همزمان با تغییرات فناورانه و رشد روزافزون تعداد کاربران شبکه‌های ارتباطی و اطلاعاتی، تنوع خدمات قابل‌ارائه و میزان تقاضای خدمات در این شبکه‌ها افزایش یافته است. این رشد به‌گونه‌ای بوده که شبکه‌های فعلی با چالش‌های فنی، امنیتی و عملکردی مواجه شده‌اند. ازاین‌رو با توجه به ضرورت گذر به‌سمت اینترنت آینده، تحقیقات در این خصوص در کشورها آغاز شد. هدف از این پژوهش نیز بررسی و تحلیل برنامه‌ها و اقدامات کشورهای پیشرو در توسعه اینترنت آینده بوده و با بررسی پتانسیل اینترنت آینده در پاسخگویی به چالش‌های فعلی، به دیدگاه کشورهای آمریکا، چین، کره جنوبی و همچنین اتحادیه اروپا را در زمینه اینترنت آینده پرداخته است. در ادامه، با توجه به مطالعات انجام شده، پیشنهاداتی برای توسعه اینترنت آینده در ایران نیز ارائه شده است. نتیجه این پژوهش نشان می‌دهد که محدودیت‌های معماری اینترنت، امنیتی و همچنین مقیاس‌پذیری آن بر عملکرد و کیفیت ارائه خدمات تأثیر داشته است و کشورها در این راستا با محوریت منافع عمومی و کاربران، چشم‌انداز، سیاست‌ها و اقداماتی را تدوین کرده‌اند. لذا می‌توان گفت، برای داشتن زیربنای مناسب در مسیر دیجیتال‌سازی، موضوع اینترنت آینده و ابعاد آن باید بیشتر مورد توجه قرار گیرد.

https://www.sciencecultivation.ir/article_712678_d3d6bf20ac0cd9898120442558fbbf41.pdf

بنیاد پیشبرد علم و فن آوری ایران نشاء علم 2008-935X 14 1 2023 12 22 Autonetnography in Tourism Studies خودشبکه نگاری در مطالعات گردشگری 41 46 712190 FA سجاد فردوسی استادیار گروه مدیریت و اقتصاد گردشگری، دانشکده گردشگری، دانشگاه تهران، تهران، ایران. 0000-0002-4866-1700 Journal Article 2024 03 08 Various sciences, especially humanities and social sciences, have continually encountered methodological shifts in recent decades. Periodically, we await new methodologies in various research endeavors. In this regard, the current research aims to introduce the method of conducting and writing autonetnography and its applications. Given that the autonetnography research method is relatively novel in Iran and has not received attention in the field of tourism studies, it appears to be a valuable and enticing research area for future researchers. Autonetnography is an approach within netnography that emphasizes the role of the netnographer's own online experiences in research. It enables researchers to reflect on their online experiences to obtain insights into the experiences, cultures, and intentions of online users. Although some researchers criticize the independent use of the autonetnography method in research, supporters of this method believe that if autonetnography is incorporated into other research projects, such as ethnography or netnography, it can achieve a better balance and be more effective. علوم مختلف، بهویژه علوم انسانی و اجتماعی از دهه‌های اخیر تاکنون، همواره با چرخش‌های روش‌شناسی مواجه بوده است. هر چندوقتیکبار باید منتظر روش‌شناسیهای جدیدی در پژوهش‌های مختلف بود. در این راستا، هدف از انجام پژوهش حاضر، معرفی شیوه پژوهش و نگارش خودشبکهنگاری و کاربرد آن میباشد. با توجه به اینکه روش تحقیق خودشبکهنگاری در ایران بسیار نوپا میباشد و در حیطه مطالعات گردشگری به آن توجهی نشده است، بهنظر میرسد حیطه پژوهشی ارزشمند و جذابی برای محققان در آینده باشد. خودشبکهنگاری، رویکردی از شبکهنگاری است که نقش تجربه‌های آنلاین ِخودِ شبکهنگار را در تحقیق برجسته می‌سازد. خودشبکهنگاری به محققان اجازه می‌دهد تجارب آنلاین خود را انعکاس دهند تا به بینش‌های درون تجارب، فرهنگ‌ها، و مقصودهای کاربران آنلاین دست یابند. هرچند از دیدگاه برخی پژوهشگران، استفاده مستقل از روش خودشبکهنگاری در تحقیقها مورد انتقاد است، اما بااین‌حال، حامیان این روش معتقدند که اگر خودشبکهنگاری به‌عنوان بخشی از طرح‌های تحقیقی دیگر، همچون مردمنگاری یا شبکهنگاری، به‌کار گرفته شود، می‌تواند تعادل بهتری را به‌همراه داشته باشد.

https://www.sciencecultivation.ir/article_712190_78dbe3c1200ad9594b1b2b0bd30f6ea5.pdf

بنیاد پیشبرد علم و فن آوری ایران نشاء علم 2008-935X 14 1 2023 12 22 Circadian Rhythms and Sleep in Alzheimer's Disease اختلال ریتم های شبانه روزی و خواب در بیماری آلزایمر 47 54 709734 FA صغری باقری مرکز تحقیقات بیولوژی پزشکی، پژوهشکده فناوری های سلامت، دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه، کرمانشاه، ایران علی اکبر صبوری مرکز تحقیقات بیوشیمی و بیوفیزیک، دانشگاه تهران، تهران، ایران 0000-0003-0604-9465 Journal Article 2023 12 06 Disturbances in circadian rhythms and sleep are very common in neurodegenerative diseases. Alzheimer's disease is a progressive neurological disorder that leads to cognitive and mental disorders. Although it's largely unclear whether disruptions in circadian rhythms and sleep contribute to Alzheimer's disease or are a consequence of the disease, it is known that these disorders play a significant role in the progression of the disease. According to recent studies, disruption of circadian rhythms occurs in the asymptomatic stage of the disease and can cause nerve damage. Therefore, restoring sleep and circadian rhythms in the preclinical phase may provide an opportunity for early intervention to slow disease progression. Most of the studies on the relationship between sleep/circadian rhythms disorders and neurodegenerative diseases has been done in vitro or on animal models, but in this article, the results of the latest human studies are considered. اختلالات در ریتم‌های شبانه‌روزی و خواب در بیماری‌های تخریب عصبی بسیار شایع است. بیماری آلزایمر یک اختلال عصبی پیش‌رونده است که منجر به اختلالات شناختی و روانی می‌شود. اگرچه تا حد زیادی مشخص نیست که آیا اختلالات در ریتم‌های شبانه‌روزی و خواب به ایجاد بیماری آلزایمر کمک می‌کنند یا پیامد این بیماری هستند اما مشخص شده است که اختلالات خواب و ریتم‌های شبانه‌روزی نقش قابل‌توجهی در پیشرفت بیماری دارند. طبق مطالعات اخیر، اختلال در تنظیم ساعت شبانه‌روزی در مرحله بدون علامت بیماری رخ می‌دهد و می‌تواند باعث تخریب عصبی شود. بنابراین، بازیابی خواب و ریتم‌های شبانه‌روزی در مرحله پیش بالینی ممکن است فرصتی برای مداخله زودهنگام برای کند کردن دوره بیماری باشد. بخش زیادی از تحقیقات صورت گرفته جهت یافتن ارتباط بین اختلال ریتم‌های شبانه‌روزی و خواب با بیماری‌های تخریب عصبی مانند بیماری آلزایمر در محیط برون تنی یا بر روی مدل‌های حیوانی صورت گرفته است، اما در مقاله حاضر به‌طور ویژه نتایج جدیدترین مطالعات انسانی مورد توجه قرار گرفته که محدودیت تعمیم نتایج از فاز آزمایشگاهی و حیوانی به فاز انسانی را ندارد.

https://www.sciencecultivation.ir/article_709734_0a1d68cd67310bda1dc86642ce513dc2.pdf

بنیاد پیشبرد علم و فن آوری ایران نشاء علم 2008-935X 14 1 2023 12 22 Healing With Nature to Develop Health Tourism in Iran درمان با طبیعت برای توسعه گردشگری سلامت در ایران 55 61 712680 FA نسرین کاظمی استادیار گروه مدیریت و اقتصاد گردشگری، دانشکده گردشگری، دانشگاه تهران، تهران، ایران Journal Article 2024 04 11 Human beings have always considered nature as a source of health. Just as in ancient Persian culture, being in nature and benefiting from its resources were recommended. However, now with the introduction of various forms of tourism, emphasis is placed on utilizing nature in the development of new tourism activities. In Iran, ecotourism and nature-based tourism have seen significant growth. Despite various climatic and geographical conditions in the country, health tourism products and innovations do not benefit from much diversity. This is important as therapeutic purposes has been one of the oldest reasons for travel. Moreover, in recent years, the development of health tourism has received attention in Iran. Although most efforts focus on attracting tourists interested in medical tourism, results show that developing other aspects of health tourism, such as wellness tourism using natural resources, can lead to innovation and diversity in the country's tourism industry. بشر همواره طبیعت را منبعی برای سلامت پنداشته است، چنانچه در فرهنگ کهن پارسی نیز حضور در طبیعت و بهره‌مندی از منابع آن توصیه شده است. درهرحال، اکنون با ارائه گونه‌های مختلف گردشگری، بر بهره‌مندی از طبیعت در توسعه فعالیت‌های نوین گردشگری تأکید بسیار می‌شود. در ایران، استقبال از اکوتوریسم و طبیعت‌گردی به‌عنوان گونه‌هایی از گردشگری مبتنی بر طبیعت رشد قابل‌توجهی داشته است. حال آنکه با وجود تفاوت در شرایط اقلیمی و جغرافیایی کشور، محصولات و نواوری‌های گردشگری سلامت به فراخور این شرایط از تنوع چندان مطلوبی برخوردار نیستند. این درحالی است که سفر با انگیزه درمان یکی از کهن‌ترین دلایل سفر بوده و در سال‌های اخیر توسعه گردشگری سلامت مورد توجه قرار گرفته است. هرچند بیشتر تلاش‌ها بر جذب گردشگرانی تمرکز یافته که فقط یک بخش از این گونه گردشگری یعنی گردشگری پزشکی را دربرمی‌گیرد. نتایج نشان می‌دهد، برای توسعه بخش دیگر گردشگری سلامت یعنی تندرستی با استفاده از منابع طبیعی می‌توان در سه قالب گردشگری سلامت برپایه منابع آب، شاخص‌های اقلیمی، تحرک و جنبش به توسعه محصولات گردشگری پرداخت که براساس منابع، شاخص‌ها، شیوه‌ها و اثرات درمانی این سه گروه، سبب نواوری و تنوع در صنعت گردشگری کشور خواهند شد.

https://www.sciencecultivation.ir/article_712680_964d047a1535c47a4fbd63bd2d15b7e9.pdf

بنیاد پیشبرد علم و فن آوری ایران نشاء علم 2008-935X 14 1 2023 12 22 The Role of Beneficial Microorganisms in The Body نقش میکروب های خوب در بدن 62 68 712676 FA صغری باقری مرکز تحقیقات بیولوژی پزشکی، پژوهشکده فناوری های سلامت، دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه، کرمانشاه، ایران Journal Article 2024 01 16 A diverse range of microorganisms can be found in various regions of the body, such as the digestive tract, respiratory system, skin, and other areas. These microorganisms not only lack pathogenic characteristics but also offer advantageous effects that aid in disease prevention. Microbes exert their beneficial influence through a multitude of mechanisms, including food digestion, enhancement of gut functionality, production of nutrients, detoxification processes, stimulation of cellular differentiation, prevention of pathogen colonization, modulation of the immune system, and impact on communication between the gut and other organs. The intestinal microbes, which form the largest microbial community in the body, play a significant role in food fermentation, production of short-chain fatty acids and vitamins, generation of bioactive substances, and protection against pathogens. Additionally, they engage in intricate interactions with the immune system in the gut, which is considered the body's largest immune organ. These interactions play a crucial role in the bidirectional communication between the intestine and other organs, including the brain, liver, lung, and kidney. The purpose of this article is to provide an overview of the positive aspects of microorganisms in the body by examining the resident microorganisms in different body parts and highlighting their benefits for the host. میکروب‌های متنوع و زیادی در بخش‌های مختلف بدن مانند دستگاه گوارش، دستگاه تنفسی، پوست و سایر قسمت‌ها وجود دارند که نه‌تنها بیماری‌زا نمی‌باشند، بلکه تأثیرات مثبت و ضدبیماری از خود نشان می‌دهند. در رابطه با مکانیسم‌های کلی تأثیرات مثبت میکروب‌ها، موارد متعددی مانند هضم غذا، بهبود عملکرد روده، تولید مواد مغذی، سم‌زدایی، تحریک تمایز سلولی، پیشگیری از کلونیزاسیون پاتوژن‌ها، تعدیل سیستم ایمنی و تأثیر بر محور ارتباطی روده با سایر اندام‌ها پیشنهاد شده ‌است. میکروب‌های ساکن روده که بزرگترین جامعه میکروبی بدن را تشکیل می‌دهند، علاوه‌بر نقش برجسته‌ای که در تخمیر غذا، تولید اسیدهای چرب زنجیره کوتاه، تولید ویتامین‌ها، تولید مواد زیست-فعال و محافظت در برابر پاتوژن‌ها دارند، با بروز فعل و انفعالات پیچیده با سیستم ایمنی میزبان در روده که بزرگترین اندام ایمنی محسوب می‌شود نقش قابل‌توجهی در ارتباط دوطرفه روده با سایر اندام‌ها از جمله مغز، کبد، ریه و کلیه بازی می‌کنند. در مقاله حاضر سعی شده است با پرداختن به میکروب‌های ساکن قسمت‌های مختلف بدن و بیان فواید حضور آنها برای میزبان، یک دیدکلی از وجهه مثبت حضور میکروب‌ها در بدن به خواننده ارائه شود.

https://www.sciencecultivation.ir/article_712676_4edbc56a49f925ccedb668d0e51270a0.pdf

بنیاد پیشبرد علم و فن آوری ایران نشاء علم 2008-935X 14 1 2023 12 22 Anthropogenic Noise in Antarctic Waters: Recent Studies and Future Priorities آلودگی های صوتی در آبهای جنوبگان: مطالعات اخیر و اولویت های آینده 69 76 713354 FA سعید شفیعی ثابت دانشگاه گیلان، دانشکده منابع طبیعی،گروه شیلات، صندوق پستی 1144 0000-0001-5919-2527 Journal Article 2024 04 25 Alongside terrestrial habitats, aquatic habitats are of great importance in various parts of the Earth. Studying and monitoring animals in terrestrial environments is much easier and more accessible for researchers compared to aquatic environments. The Antarctic is a geographical area where studies on animal species and the effects of sound pollution are limited due to distance and climatic conditions. Here, our aim is to provide an overview of the importance of biological studies, behavioral aspects related to bioacoustics, and the potential impact of sound pollution resulting from human activities “anthropogenic sound” on the species diversity in the southern region. In the following, considering the importance of biodiversity of animal species, conducting behavioral studies for unique species in this geographical area is recommended. Passive acoustic monitoring can be used to conduct behavioral biology studies and identify unique species in Antarctic ecosystems. Also, in order to plan and achieve research aims, I suggest that it is essential to establish, develop and equip research stations for bioacoustics and behavioral studies of aquatic organisms in the Antarctica region to develop scientific collaborations with scientists from other international institutes. در کنار زیستگاه‌های خشکی، زیستگاه‌های آبی در بخش‌های مختلف کره زمین دارای اهمیت می‌باشند. بررسی و مشاهده گونه‌های جانوری در محیط‌های خشکی نسبت به محیط‌های آبی به‌مراتب آسان‌تر و قابل‌دسترس‌تر برای محققین و پژوهشگران می‌باشد. منطقه جنوبگان یکی از بخش‌های جغرافیایی می‌باشد که به لحاظ بعد مسافت و همچنین شرایط اقلیمی مطالعات محدودتری درخصوص گونه‌های جانوری و اثرات آلودگی‌های صوتی بر آنها صورت گرفته است. در اینجا، هدف ما بررسی اهمیت مطالعات زیستی-رفتاری مرتبط با زیست‌صوت و پتانسیل اثر آلودگی‌های صوتی ناشی از فعالیت‌های انسانی بر تنوع گونه‌ای منطقه جنوبگان می‌باشد. در ادامه با توجه به اهمیت تنوع زیستی گونه‌های جانوری، مرور منابع مطالعات اخیر بررسی اثر آلودگی صوتی در آب‌های جنوبگان انجام شد. پایش غیرفعال صوتی می‌تواند برای انجام مطالعات زیست‌شناسی رفتاری و شناسایی گونه‌های منحصربه‌فرد در این منطقه جغرافیایی جنوبگان استفاده شود. همچنین جهت برنامه‌ریزی و رسیدن به اهداف پژوهشی و توسعه همکاری‌های علمی پژوهشی مشترک با سایر مراکز تحقیقاتی بین‌المللی، راه‌اندازی و تجهیز ایستگاه مطالعاتی علوم زیست‌صوت و رفتارشناسی آبزیان ضروری است.

https://www.sciencecultivation.ir/article_713354_7b7fd5e9006ea7eb8f21458b532de7d9.pdf

بنیاد پیشبرد علم و فن آوری ایران نشاء علم 2008-935X 14 1 2023 12 22 Renewable Energy Resources Based on Triboelectric Nano Generators منابع تجدیدپذیر انرژی مبتنی بر نانو ژنراتورهای تریبوالکتریک 76 90 712055 FA آسیه السادات کاظمی گروه ماده چگال دانشکده فیزیک دانشگاه علم و صنعت ایران 0000-0003-4205-6232 امیرحسین مردانی دانشکده فیزیک دانشگاه علم و صنعت ایران Journal Article 2024 02 08 The growth of global population and the energy demand, limitations in fossil fuels and their shortage, have all motivated human beings to explore new approaches for energy supply. With the innovations in technology, the use of renewable resources has been the center of interest in this regard. Among these resources, are triboelectric nano generators that have the capacity to turn mechanical energy into electrical energy that can be used. These devices exploit natural mechanical movements of human body, wind and oceans to generate electricity. The idea of using these natural resources that are available to all human beings has always been a dream and today, it has come true. Herein, the mechanisms of energy generation and energy intakes are reviewed in simple words by various approaches. امروزه با افزایش روز افزون جمعیت و نیازهای انرژی محور آنها و از طرفی با توجه به ذخایر محدود انرژی فسیلی و معایب متعدد این مواد، جوامع بشری به‌سمت استفاده از روش‌های نوین برای تولید انرژی سوق پیدا کردهاند. با پیشرفت فناوری، منابع تجدیدپذیر توانستهاند توجهات زیادی را در این زمینه به سوی خود جلب کنند. یکی از این منابع تجدیدپذیر، نانوژنراتورهای تریبوالکتریک هستند که میتوانند طی فرایندی انرژی مکانیکی را به انرژی الکتریکی قابل بهرهبرداری تبدیل کنند. این قطعات با استفاده از حرکات طبیعی مکانیکی مختلف نظیر حرکات بدن انسان، باد و امواج دریا برق تولید میکنند. استفاده از این منابع طبیعی که به‌طور اجتناب‌ناپذیر و گسترده در اختیار همه انسانهاست، در راستای تولید انرژیهای موردنیاز روزمره همواره از آرزوهای بشریت بوده و امروزه به واقعیت تبدیل شده است. در این مقاله، چگونگی عملکرد این مولدها و همچنین نحوه برداشت انرژی به روش‌های مختلف به زبان ساده مرور شده است.

https://www.sciencecultivation.ir/article_712055_530f6f95b3c08dce5daaa0a7e408ea6a.pdf